校友风采

近日，由广东省教育厅主办的第十届广东省高校辅导员素质能力大赛在深圳职业技术大学举行，我校外国语学院辅导员王亚娟经过激烈角逐，一举斩获大赛一等奖。据悉，本次大赛从全省高校1.8万名辅导员中选拔出138名选手参赛，经综合成绩评岀一等奖10名、二等奖20名，三等奖30名。

（图中右二为王亚娟）

王亚娟，中共党员，现任外国语学院辅导员。2016年至今，发表学生思想政治工作类论文4篇，论文《新时代背景下加强高校外语专业学生网络思政教育的对策研究》获2022年广东高校思政工作优秀论文征集活动二等奖；主持及参与省级、校级课题4项。曾获第十届广东高校辅导员素质能力大赛一等奖、第六届广东高校辅导员职业能力大赛二等奖、2020年度广东高校学生资助先进工作者、中山市“优秀共青团干”等荣誉。

返校任职

以学之所得回馈母校

2007年，王亚娟与莲峰山结缘，她在这里度过了人生中重要的大学四年，毕业后考取了西安外国语大学硕士研究生。2016年7月，怀着对母校的感恩、对这座城市的热爱以及对高校教师职业的向往，她毅然决然回到母校，当一名辅导员。

回校后，王亚娟主要负责大学生的思想政治教育和管理工作。八年里，她一共带过4届学生，共计逾千人。不少学生在就读时受到她的影响，在毕业后走上了和她一样的道路。有一位学生在给王亚娟的信中写到，“我对于辅导员工作的理解，都是源自于您。在您身上我学到了很多处理学生事务的工作方法，良师益友，莫过于此。”看到学生们的成长，她感慨到，“八年里，我苦过累过，也笑过哭过，自己的生活也发生了不少的变化，但为母校做贡献，立德树人的初心始终在我心里历久弥新。”

多年的职业生涯中，她会帮助家庭经济困难的学生找到勤工助学机会，一定程度上缓解经济、生活问题；帮助学业困难的学生挖掘潜能，助其重拾信心；帮助有心理问题的学生化解负面情绪，助力其健康成长。曾经有这样一位让她印象深刻的学生，因为从小对学习缺乏兴趣，成绩一直不尽人意，甚至经常挂科。但王亚娟坚信每个学生都有自己的独特之处，只要给予足够的关爱和引导，他们都能找到属于自己的道路。于是她开始经常找他谈心，了解他的想法和困扰，帮助他改变学习态度和方法，在她的努力下，这名曾经的“问题学生”顺利毕业后还选择了继续深造，拿到了硕士学位，如今也成为了和自己一样帮助学生照亮前行道路的人民教师。

从“二”到“一”

用七年积累育人经验

在参加第十届广东高校辅导员素质能力大赛时，王亚娟不由想起了七年前参加第六届广东高校辅导员素质能力大赛的场景。

她回忆，今年的比赛和七年前相比，竞赛的概念已然淡化，赛事更讲求务实具体，强调协同互补，研讨提升。对于辅导员而言，广东高校辅导员素质能力大赛是关注度非常高的赛事，一方面它集中展示了高校辅导员的能力素养，提供了解决问题的示范样板和专业化、职业化成长的标杆代表。另一方面，它还提供了交流学习的广阔空间，凝聚了一批具有战斗力的优秀群体，有力增进各高校辅导员的交流和交融。王亚娟说，“参加大赛的每个人不可能最终都站在领奖台的中央，但是它会让你看到优秀的标杆，了解优秀的标准，养成学习的习惯，借鉴到良好的工作方法，知道工作还可以怎么做，怎样才能做得更好。”

从七年前的二等奖到今年的一等奖，多年的工作阅历和经验也是辅助王亚娟晋级的宝典，她提到，“七年前参赛我的注意力可能更多集中于死记硬背一些文件条款和答题套路，但经过多年的工作积累，今年我更多是从题目本身呈现的关键点以及自己处理问题的职业本能出发，回答时更加从容和自信。”

（图中二排左三为王亚娟）

作为一线辅导员，王亚娟也在不断平衡兼顾备赛、工作和家庭的关系。从今年2月底开始，她灵活利用下班时间、周末节假日备赛。在3个多月的时间里，学校、学院领导、同事、家人都予以大力支持，之前参加过比赛的同事还会专门抽出时间陪她练习，对具体问题给予指导，传授给她备赛的经验和方法。备赛期间她一共参加了学校组织的2次专业的培训、2次模拟考试和3次有针对性的实操训练，她说，“此次比赛我不是一个人在战斗，所获得的荣誉更要归功于学校强大的团队。”

严慈相济

做学生成长的同路人

这次的大赛中，王亚娟抽到的题目是工作中常见的学生宿舍矛盾问题，这也再次契合了主办方“比赛源于生活、源于真实”的办赛理念。她提到，“在平时的工作中，我们遇到的学生问题往往要比比赛中遇到的复杂更多”。因此，王亚娟始终坚持“学生工作无小事”的原则，与学生相处做到“严慈相济”，在遇到问题时抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，入情入理加以分析，先解决学生的实际问题，再解决学生的思想问题，真正化解学生心中的谜团。她曾经遇到过一个宿舍因为大家作息时间不同而产生了隔阂，甚至出现了想把另一个女生赶出去的想法。为了全面了解学生的情况，有针对性地解决问题，她把学生们叫到办公室，让她们通过“角色扮演”的方式换位思考，巧妙地让她们意识到了自己处理矛盾的不足，学会更好地做到包容和尊重。谈话的最后，她语重心长地说到，“宿舍问题看似是小事，但可能反映出一个班级甚至一个学院的潜在问题。你们宿舍的矛盾解决了，班级的氛围也会受到影响，甚至学院的学风也会变好。所以你们可要好好解决矛盾，做到和睦相处。”通过提高站位，她又进一步让学生从思想上做出改变，从根本上防止了此类问题的再度发生。

“辅导员工作琐碎但重要，忙碌但充实，平凡但幸福。”近8年的辅导员生涯，收获到的小确幸汇成王亚娟眼里的光，学生们的进步让她更加肯定辅导员这份职业的意义，更加坚定前进的脚步。未来，她希望在自己引领下，有更多的学生健康成长成才。

链接：近年来，学校着力推进辅导员队伍职业化、专业化和专家化发展，聚焦辅导员素质能力提升，持续加强辅导员队伍建设。学生工作（部）处实施“赋能计划”，引导辅导员队伍坚守育人主责，抓能力、提作风，围绕政治、管理、教育等核心能力，构建“一中心、两节点、月主题”的业务培训机制，利用“辅导员启航班”“辅导员论坛”“辅导员沙龙”等培训品牌提升辅导员育人能力；实施“领航计划”，完善辅导员队伍荣誉体系，做好辅导员素质能力大赛参赛工作，推进辅导员工作室建设、辅导员精品项目申报，优化评价发展体系，强化辅导员示范引领。

统筹：黄楠 陈茵

初审（一审）：杨晓雯

复审（二审）：贺金龙

终审（三审）：谭茵华

信息来源：学院办公室 学生工作处 外国语学院

（图文由电子科技大学中山学院学生记者团编辑整理，如需转载，请与相关工作人员联系）